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怎样帮助孩子纠正学习偏科

发布人:青少年叛逆学校     发布时间:2020-03-20
  如果你的孩子把时间和精力都投入在一两门自己感兴趣的功课上,而将其他学科抛在一边,就会妨碍他建立合理的知识结构,更不利于学习的进步。因此,孩子学习“偏科”不利于发展。那么,家长应该怎样帮助孩子纠正学习“偏科”的毛病呢?
  家长保护好孩子的自信心是最重要的。在这件事情上如果家长处理不当,就有可能导致孩子片刻、厌学。家长要有耐心,纠正学习“偏科”不能一蹴而就。家长要热情地辅导孩子的“非优势学科”,善于发现孩子的点滴进步,及时予以肯定和鼓励,激发孩子对该学科的兴趣,增强信心。长期坚持下去,学习“偏科”的问题就会逐渐得到解决。
  有些孩子偏科现象相当严重,比如对数学感兴趣,一上数学课就觉得高兴,为什么孩子如此偏爱数学?是因为他对数学有兴趣,只有数学才能找回做学生的尊严。因此把自己的全部精力放在了这门功课上,却忽视了其他功课的学习。

  为此,家长应当首先多对孩子进行练好基本功的教育。父母应当告诫孩子,如果不学好语文、英语等其他基础课,在数学课上的优势就会逐渐受到限制,没有扎实的、全面的基础知识,将来就没有能力研究更高的数学问题,也没有能力在数学研究领域做出成绩。

  其次,家长应告诫孩子要重视知识的全面性,各学科之间是相辅相成、相互渗透、相互影响的。例如,英语、数学学不好,电脑学习就很困难。要让孩子明白各年级开设的各门学科都是为了孩子的全面发展、经过科学论证和实践检验而设立的,偏废任何一门课程,犹如修建高楼大厦时地基缺了几样关键的东西,其后果是很严重的。从未来的工作需要看,日后每个人工作都将是综合性的,且工作变化性很大、很快。一项工作的完成、一个问题的解决,往往要用到许多领域的知识——培养复合型人才已成为国内外教育界一个公认的目标。
  由于许多孩子“偏科”导致可眼下许多大学生会说ABC,会解方程,但是却写不出一篇好的文章来,甚至写假条都有错别字,用错标点符号,格式更是不对。所以这些人不得不回头再补习基础知识。事实证明,许多优秀的科学家,除了具有广博的专业的知识以外,还有相当高的文学修养、艺术修养。
  再次,在学习方法上,最好向孩子提倡交叉法,即交叉学习不同的课程。让孩子学习一段数学后,再来学习语文或英语,这样不仅有助于提高孩子学习效率,减少学习中的疲劳感,而且能够促进孩子对各门功课都加以适当的温习。
  最后,家长应当告诫孩子学知识不能仅从兴趣、情绪出发,甚至持“挑肥拣瘦”的态度,科学知识并不因为你不感兴趣而失去效用,“书到用时方很少”应对我们有启发。
  克服孩子学习上的偏科倾向,千万不能矫枉过正。在抓孩子其他基础课程的学习时,不仅不应限制孩子对所擅长科目的学习,还应帮助孩子充分发挥自己的优势。俗话说:不怕千门会,就怕一门灵。孩子学有所长,比学而不尖更有出息。
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    适应学校基本生活,培养孩子生活自理能力纠正孩子不良行为习惯。
  • 4
    专业心理辅导调整,国学教育感恩励志教育,抗挫折能力训练,家长课堂亲子活动,体能训练。
  • 5
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